経営の重点事項
（１）知・徳・体の調和のとれた生徒の育成を図り「行きたい学校」「楽しい学校」づく
りに努める。
①豊かな人間関係の確立をめざす「学級づくり」
・道徳教育の充実 ・特別活動の充実
②深い生徒理解の充実 → 居場所の確保
・教育相談の充実 ・あゆみノート，さわやか・ぬくもりチェックの活用
③主体的，自治的な生徒会活動～自分たちの問題に気づき解決できる。
（２）「分かる授業」「魅力ある授業」づくりに努め，授業改善を図りながら，確かな学
力の向上を目指す
①指導方法・形態の工夫改善
・「学び合い学習」の推進→学習展開の中での学びの場（グループ）の設定
・全学年の英語と数学，それに一部教科（理科・保体）のＴＴ授業実施
②Plan→Do→See(Check)→Actionを意識した教育活動の展開
・目的意識と学ぶ意欲の向上
・全ての教育活動にPDCAサイクルを取り入れる。
・自己指導能力の育成を図る
③小学校と連携した指導力の向上および学力向上対策
・小学校との相互授業研究の推進（授業研究会，交流授業等）
・小・中連携による授業，生活表の作成（山田っこプラン）
・９年間を見据えた家庭学習の計画化
（３）夢をはぐくみ，よさを伸ばし，生きるめあてをもつ生徒の育成を図る。
①小・中・高を意識しながら将来に結びつくキャリア教育の推進
・望ましい勤労観，職業観の育成 ・進路指導，進路学習の充実
・６年生や保護者を招いての総合の発表会 ・地域に根ざした立志式の運営
②ふるさとのよさにふれ，課題を追求する力の育成
・総合的な学習（山田の今を見つめ，明日を考える）の充実 ・施設訪問
・地域の人材の活用 ・リサイクル，ボランティア等の活動 ・伝統芸能
（４）安全で地域に開かれた学校づくりに努める。
①不審者・事故防止対策の推進
・施錠管理とモニターの活用 ・地域，学区内危険個所マップの作成
・停電を伴う非常事態時の行動指針の作成
②地域，小・高・関係機関との連携
・小学校との連携教育の推進 ・PTAとの行動連携
③発信力のある学校（方針等をわかりやすく）
・学校報，保健だより，生徒指導だより，進路指導だより，学年・学級通信
④保護者・地域の声に耳を傾ける学校
・保護者，学校関係者，学校評議員による学校評価の実施
・内部評価，外部評価の公開